“Um mar de palavras”, de Luís Miguel Queirós, que pode ser lido no Público de hoje, é um exemplo perfeito de um texto que é possível usar com enorme proveito nas aulas de Português ou de Literatura Portuguesa, quando, por exemplo, se estudarem as cantigas de amigo, Os Lusíadas ou a poesia contemporânea.
Depois de o texto ser lido integralmente, cada aluno responderá a um breve questionário, idêntico ao que se segue.

• Que poetas são referidos no texto?
• Já conhecias, com certeza, um ou outro. Quais? O que sabes sobre eles?
• Quem é o primeiro poeta citado no texto?
• Que versos de sua autoria são referidos?
• Conheces outras cantigas de amigo?
• Em que período da história portuguesa a ambivalência simbólica do mar se torna uma realidade quotidiana?
• Luís Miguel Queirós considera que há uma obra da nossa história da literatura que é uma referência inescapável de toda a poesia que, posteriormente, evocou a expansão marítima. Qual é essa obra? Refere o que, em todo o texto, é dito sobre ela. Se já a estudaste, recorda o que aprendeste.
• O mar apresenta-se na poesia portuguesa de diferentes modos. Indica, o mais exaustivamente possível, os que são apontados no texto. Diz que outros modos se poderiam acrescentar.
• Um dos poemas citados faz, num verso, referência à existência de um “erro de ortografia”. Qual é esse erro? Onde o encontrou o poeta?
• Quem escreveu os seguintes versos: “(…) Buscar na linha fria do horizonte/ A árvore, a praia, a flor, a ave, a fonte -/ Os beijos merecidos da Verdade”? Que outros versos do mesmo poeta se encontram no texto?
• Que poema sobre o mar é apontado como “um dos mais extraordinários” de toda a moderna poesia ocidental?
• Luís Miguel Queirós refere a existência de diversos poemas que dialogam com poemas precedentes. Indica quais são uns e outros.
• Procura na biblioteca da tua escola a obra de alguns dos poetas evocados e tenta descobrir os poemas citados no texto para os poderes ler integralmente.
• Procura outros poemas sobre o mar. Diz qual é o teu preferido.